Ecole nat. sup. des mines de Paris (EMP).

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IT School : Ecole nat. sup. des mines de Paris (EMP). - France
Name:	Ecole nat. sup. des mines de Paris (EMP).
Country:	France
Institution:	IT School
Street:	60-62 , bd Saint-Michel,
Postcode/City:	75272 Paris Cedex 06
Phone:	(0033) 1 40 51 90 00
Fax:	(0033) 1 43 54 18 98
Web:	http://www.ensmp.fr
Ecole nat. sup. des mines de Paris (EMP). : Une école généraliste Grâce à sa formation pluridisciplinaire lÉcole forme des ingénieurs généralistes cest-à-dire capables pour résoudre un problème réel complexe ou pour réaliser un projet industriel den traiter tous les aspects tant techniques que scientifiques sociologiques économiques ou éthiques Lensemble des thématiques traitées dans les laboratoires est très vaste allant des mathématiques appliquées aux sciences sociales en passant par lénergétique les sciences de la terre les matériaux Ce vaste éventail de recherches permet de traiter des thématiques horizontales incluant plusieurs laboratoires lenvironnement internet les risques La formation offre une grande part aux sciences économiques et sociales grâce aux centres de recherche de renommée mondiale comme en témoigne le Prix Nobel dÉconomie décerné en 1988 à Maurice Allais ancien élève et professeur de lÉcole Des liens très forts avec les entreprises françaises et étrangères Parmi les écoles d’ingénieurs françaises l’École est numéro 1 pour le volume de recherche contractuelle avec des entreprises avec 22 millions d’euros environ en 2006 ce qui représente la moitié des ressources des centres de recherche En 2006 l’École s’est vu décerner le label CARNOT reconnaissance nationale de l’implication dans la recherche partenariale Plus de la moitié des doctorants de l’École ont apporté leur concours à des contrats de recherche industrielle et ont rejoint une entreprise à l’issue de leur thèse Les stages des élèves ingénieurs sont sponsorisés et se déroulent en entreprise Un tutorat et des relations enseignement-recherche A petite taille des promotions des différents cycles de formation permet au responsable du cycle de connaître individuellement chaque étudiant et d’employer des méthodes pédagogiques innovantes telles l’Acte d’entreprendre et les modules d’intégration généralistes Tous les enseignants-chercheurs de l’École mènent une activité forte de recherche de manière à adapter constamment leurs enseignements aux nouvelles connaissances et techniques L’École propose donc un enseignement de haut niveau et exigeant dans l’ensemble de ses cycles#8201 2 e et 3 e cycles doctorats Une culture entrepreneuriale Les élèves acquièrent le goût dentreprendre à travers l Acte dentreprendre modalité pédagogique innovante selon laquelle lélève doit réaliser un projet quil aura défini lui-même Le tutorat par un enseignant-chercheur crée un espace de dialogue individualisé entre un adulte et le jeune élève LÉcole a participé à la création de deux incubateurs dentreprises LÉcole est à lorigine de la création dune trentaine dentreprises au cours des 5 dernières années dans tous les domaines industriels Quelques « success stories » Morphosystème Ecobilan Pierre Laffitte directeur de lÉcole de 1974 à 1984 est à lorigine de la création de la technopôle Sophia Antipolis lÉcole a été le premier établissement public à sy installer depuis plusieurs centaines dentreprises de haute technologies y travaillent Un ancrage international Tous cycles confondus près de 30 % des étudiants sont d’origine étrangère permettant de par leur culture d’origine d’internationaliser nos promotions Tout élève ingénieur passe entre 4 et 12 mois de stage d’ingénieur dans une entreprise ou institution étrangère Tout élève ingénieur maîtrise deux langues étrangères dont l’anglais avec un niveau minimal L’École participe à travers ParisTech à de nombreux réseaux internationaux dont Idea League ATHENS et CESAER qui regroupent les meilleurs établissements d’enseignement supérieur en Europe Des débouchés variés Même en période de crise économique les jeunes ingénieurs ont plusieurs propositions de carrière pour moitié dans l’industrie surtout manufacturière et pour moitié dans les services Environ 15 % des ingénieurs sortis de l’École depuis moins de 10 ans sont à l’étranger la moyenne nationale des premiers postes d’ingénieurs à l’étranger est de 10 % L’enquête «1 er emploi#8201» montre que 59#8201% des docteurs de l’École des mines de Paris ont rejoint les entreprises 30#8201% l’enseignement supérieur et 11#8201% la recherche publique et les collectivités durée moyenne de leur recherche d’emploi#8201 25 mois Une demi-douzaine de PDG des 40 premières entreprises françaises CAC 40 sont des anciens élèves de l’École 2 prix Nobel ont été formés à l’École#8201 G Charpak Physique 1992 et M Allais Économie 1988

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